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인간행동과 사회환경
인간발달이론(성격이론)과 생애주기별 발달, 사회환경체계를 묻는 1교시 첫 영역입니다.
출제 경향
매년 25문항이 거의 같은 틀로 나옵니다. 앞쪽 10~15문항은 프로이트, 에릭슨, 융, 아들러, 로저스, 매슬로우, 피아제, 콜버그, 스키너, 반두라 같은 학자별 이론, 중간은 생태체계이론과 브론펜브레너의 체계 수준, 뒤쪽 8~10문항은 태내기부터 노년기까지 생애주기 문제입니다.
학자 이름과 핵심 개념을 짝짓는 문제(연결로 옳은 것)와 '옳지 않은 것'을 고르는 문제가 많습니다. 생애주기 문제는 나이 구간(영아기 0~2세, 유아기 3~6세, 아동기 7~12세, 청소년기 13~19세, 청년기 20~39세, 중년기 40~64세, 노년기 65세 이상)이 문제에 그대로 적혀 나오므로 구간별 대표 특징을 함께 외우면 됩니다.
자주 나온 주제
- 프로이트 심리성적 발달단계와 방어기제
- 에릭슨 심리사회적 위기와 덕목
- 피아제 인지발달 단계 (구체적 조작기)
- 로저스·매슬로우 인본주의
- 스키너 강화계획, 반두라 사회학습
- 브론펜브레너 미시·중간·외·거시체계
- 생애주기별 발달 특징
제23회 (2025년)
- 1교시 1인간발달이론과 사회복지실천에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 2인간발달의 개념과 원리에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 3인간행동에 관한 관점으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 4성격이론, 학자 및 주요 개념의 연결이 옳은 것은?
- 1교시 5행동주의이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- 1교시 6스키너(B. Skinner)의 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 7아들러(A. Adler)의 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 8프로이트(S. Freud)의 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 9로저스(C. Rogers)의 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 10피아제(J. Piaget)의 이론에서 '구체적 조작기'에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 11매슬로우(A. Maslow)의 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 12생태체계이론과 사회복지실천의 연관성으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 13사회체계이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- 1교시 14콜버그(L. Kohlberg)의 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 15다음에 해당하는 사회환경 수준으로 옳은 것은?
- 1교시 16브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 중간체계(meso system)에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 17브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 미시체계(micro system)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- 1교시 18영아기(0-2세)의 특징으로 옳은 것은?
- 1교시 19유아기(3-6세)의 발달특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 20아동기(7-12세)의 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 21청소년기(13-19세)의 발달에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 22청년기(20-39세)의 발달에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 23중년기(40-64세)에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 24노년기(65세 이상)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 25생애주기별 특징에 관한 설명으로 옳은 것은?
제22회 (2024년)
- 1교시 1인간발달이론이 사회복지실천에 미친 영향으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 2인간발달에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 3문화와 관련된 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 4스키너(B. Skinner)의 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 5학자와 주요개념의 연결로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- 1교시 6아들러(A. Adler)의 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 7에릭슨(E. Erikson)의 심리사회적 발달단계 위기와 성취 덕목(virtue)이 옳게 연결된 것은?
- 1교시 8로저스(C. Rogers) 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 9융(C. Jung)의 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 10반두라(A. Bandura)의 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- 1교시 11방어기제와 그 예시로 옳지 않은 것은?
- 1교시 12피아제(J. Piaget)의 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 13생태체계 이론의 중간체계(meso system)에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 14체계로서의 지역사회에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- 1교시 15브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 생태체계이론에서 다음에 해당하는 개념으로 옳은 것은?
- 1교시 16다음에 해당하는 개념으로 옳은 것은?
- 1교시 17영아기(0-2세)에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 18청소년기(13-19세)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 19유아기(3-6세)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 20청년기(20-39세)에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 21생애주기와 발달적 특징의 연결로 옳지 않은 것은?
- 1교시 22다음 중 태내기(수정-출산)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 23중년기(40-64세)의 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 24아동기(7-12세)의 발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- 1교시 25체계이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
제21회 (2023년)
- 1교시 1인간발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 2생태체계이론의 유용성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 3인간발달이론과 사회복지실천에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 4생태체계이론의 주요 개념에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 5에릭슨(E. Erikson)의 이론으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 6프로이트(S. Freud)의 정신분석이론에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 7매슬로우(A. Maslow)의 이론으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 8반두라(A. Bandura)의 사회학습이론의 주요 개념으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 9영아기(0-2세)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 10중년기(40-64세)에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 11유아기(3-6세)에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 12로저스(C. Rogers)의 인본주의 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- 1교시 13융(C. Jung)의 이론으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- 1교시 14브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 사회환경체계에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 15집단에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 16문화에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 17피아제(J. Piaget)의 인지발달이론에 관한 설명으로 옳은 것은?
- 1교시 18행동주의 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- 1교시 19다문화에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 20노년기(65세 이상)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 21신생아기(출생-1개월)의 반사운동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 22청소년기(13-19세)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- 1교시 23아동기(7-12세)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- 1교시 24생애주기별 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- 1교시 25이상행동과 사회복지실천에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?